Le savez-vous?
Depuis plusieurs années, l’APIJ accompagne les jeunes dans leur orientation! Pour cela, rien de plus simple: il suffit de contacter l’équipe pédagogique de l’APIJ afin de prendre rendez-vous sur un créneau d’1h30-2h00 en fonction des dispos et des besoins du jeune. A noter que ce service est entièrement GRATUIT, et qu’il n’est donc pas nécessaire d’être adhérent à l’APIJ pour y participer.
Des sessions d’escape game pour aborder l’orientation
2 sessions vous serons proposées:
– 1 session pour les COLLÉGIENS, le samedi 23 Mars 2024.
– 1 session pour les LYCÉENS, le samedi 30 Mars 2024.
Pour vous inscrire à l’ESCAPE GAME spécial COLLÉGIENS, qui aura lieu le samedi 23 MARS 2024 de 13h30 à 15h30 à l’APIJ, veuillez cliquer sur le bouton suivant:
Pour vous inscrire à l’ESCAPE GAME spécial LYCÉENS, , qui aura lieu le samedi 30 MARS 2024 de 13h30 à 15h30 à l’APIJ,veuillez cliquer sur le bouton suivant:
UNE MANIERE FUN D’EVEILLER L’INTERET DES ADOS
Mais qui est Nyota’Hura ?
Nyota’Hura, la star ultime du dancefloor a réussi à garder son identité secrète depuis le début de sa carrière. Mais vous avez réuni une série d’indices qui vous permettra peut-être de résoudre le mystère…
Dépêchez-vous avant que d’autres ne vous volent la révélation de l’année !
C’est le pitch du scénario. Les joueurs et joueuses vont ainsi chercher à identifier la célèbre star parmi plusieurs « suspects » grâce à une série d’indices cachés dans ses œuvres ou dans des témoignages.
L’objectif pour eux : découvrir un secret ignoré de tous mais aussi, pourquoi pas… faire le buzz en le révélant au monde entier ! L’univers de la musique est un bon moyen de faire le lien en douceur entre un univers qu’ils pensent connaître et qui peut les attirer et l’univers plus cryptique et inquiétant des études et du monde professionnel mais aussi paradoxalement de la plongée introspective session.
UNE ENTREE EN DOUCEUR DANS LE QUESTIONNEMENT SUR SOI
En enquêtant sur la véritable identité d’une star de la musique, les joueurs découvrent ce qui rend une personne unique en :
– Identifiant ses valeurs grâce aux paroles de ses chansons.
– Repérant sa plus grande peur parmi ses pochettes d’album
– Trouvant ses traits de personnalités grâce à sa chorégraphie.
– Déduisant ses compétences en parcourant la presse.
– Découvrant les différents moyens dont elle a pu les développer
– Mesurant le poids que peuvent avoir les préjugés
A la fin de l’aventure, les participant.e.s contactent celui ou celle qui se cache derrière la star via un chatbot et doivent faire un choix : révéler son identité au monde entier ou garder le secret pour eux.
Que décideront-ils de faire ?
Ce choix final permet aussi aux joueurs et joueuses d’expérimenter la dimension personnelle du choix et ainsi d’être un support pertinent pour faire le lien entre ce qu’ils ont découvert sur Nyota’Hura et les questions à se poser sur eux-mêmes.
DES DÉCOUVERTES VIA LE FOND… MAIS AUSSI LA FORME !
Les types d’énigme sont variés pour que chaque participant.e puisse avoir l’occasion de briller mais aussi pour en apprendre plus sur lui ou elle-même tout en jouant !
Ils auront tour à tour besoin :
– De décrypter des textes
– De faire appel à leur intelligence visuelle
– D’un peu de logique-mathématique
– D’une oreille musicale attentive
– D’un brin de dextérité
– D’un sens de l’intelligence collective et interpersonnelle
Ils peuvent ainsi se rendre compte lors du débriefing des choses avec lesquelles ils ont eu le plus de facilités et/ou qu’ils ont le plus développées mais aussi de ce qui leur aura le plus plu. Une bonne manière d’illustrer les différents types de tâches et d’aptitudes !
UN PREMIER PAS PERTINENT VERS UNE REFLEXION PLUS POUSSEE
Cette aventure ludique est un support pertinent faire le lien entre théorie et expérience vécue. Il s’agit d’un moyen enthousiasmant pour que les adolescents fassent un 1 er travail sur leur connaissance d’eux-mêmes. Mais qui est Nyota’Hura n’est pas qu’un jeu. C’est toute une session ludopédagogique complète. A l’issue de la session, les participants repartent en :
– Connaissant les éléments qui interviennent sur le choix de leur futur voie.
– Ayant fait un 1er travail sur leur connaissance d’eux-mêmes..
Ils garderont la trace de leur session via un livret personnel. Cette session ludique constitue une excellente accroche pour les adolescents. En plus d’être pédagogiquement pertinente en ellemême, elle permet de faire tomber des barrières entre les adolescents et leur orientation et d’ouvrir la porte à une rechercher plus sereine sur leurs futurs choix. Ils pourront continuer de s’appuyer sur les expériences et les apprentissages de la session.
Merci à Élise Banjenec du Boussolier, pour son travail merveilleux sur la ludopédagogie et l’orientation!
